Algunas frases que me parecen significativas para el tema: “El objeto y los umbrales de la angustia”, por la posibilidad de ser articuladas con algunos conceptos de Lacan como el de “falta de objeto”, “registro imaginario y simbólico”, “objeto a”, “paradoja”...
Autor: D.W. Winnicott.
Obra: Realidad y Juego, Ed.Gedisa, Adrogué 1990
Dice el autor en la Introducción:
“Creo que ahora se reconoce en general que lo que estudio en esta parte de mi trabajo no es el trozo de tela o el osito que usa el bebé; no se trata tanto del objeto usado como del uso de ese objeto. Llamo la atención hacia la paradoja que implica el uso, por el niño pequeño, de lo que yo denominé objeto transicional. Mi contribución consiste en pedir que la paradoja sea aceptada, tolerada y respetada, y que no se la resuelva. Es posible resolverla mediante la fuga hacia el funcionamiento intelectual dividido, pero el precio será la pérdida del valor de la paradoja misma.” Obra citada, pág.14, (el subrayado es mío.)
Algunas características del objeto transicional.
“1. El objeto transicional representa el pecho materno, o el objeto de la primera relación.
2. Es anterior a la prueba de la realidad establecida.
3. En relación con el objeto transicional el bebé pasa del dominio omnipotente (mágico) al dominio por manipulación (que implica el erotismo muscular y el placer de la coordinación)”. Idem. pág 26. (el subrayado es mío)
El bebé “Solo percibe el pecho en la medida que es posible crear uno en ese momento y lugar. No hay intercambio entre él y la madre. En términos psicológicos, el bebé se alimenta de un pecho que es parte de él y la madre da leche a un bebé que forma parte de ella”. Idem. pág. 30. (sub. es mío)
Articulación entre el objeto transicional y los fenómenos transicionales.
“Introduzco los términos “objetos transicionales” y “fenómenos transicionales” para designar la zona intermedia de experiencia, entre el pulgar y el osito, entre el erotismo oral y la verdadera relación de objeto, entre la actividad creadora primaria y la proyección de lo que ya se ha introyectado, entre el desconocimiento primario de la deuda y el reconocimiento de esta ( “Di- ta”)” Idem. pág. 18. (sub. es mío)
“Los fenómenos transicionales representan las primeras etapas del uso de la ilusión, sin las cuales no tiene sentido para el ser humano la idea de una relación con un objeto que otros perciben como exterior a ese ser.” Idem. pág. 29, (el sub. es mío)
“...cuando se encuentra ausente la madre, o alguna otra persona de la cual depende el bebé, no se produce un cambio inmediato porque este tiene un recuerdo o imagen mental de la madre, o lo que podemos denominar una representación interna de ella, que se mantiene viva durante cierto período.” Idem. pág. 33.(sub. es mío)
Relación del objeto transicional con el simbolismo y como ¿ emblema? del Objeto a.
“La zona intermedia de experiencia, no discutida respecto de su pertenencia a una realidad interna o exterior (compartida), constituye la mayor parte de la experiencia del bebé, y se conserva a lo largo de la vida en las intensas experiencias que corresponden a las artes y la religión, a la vida imaginativa y a la labor científica creadora.
Por lo general el objeto transicional del bebé se descarga poco a poco, en especial a medida que se desarrollan los intereses culturales.” Idem. pág. 32, (sub. es mío)
“Es claro que lo transicional no es el objeto. Este representa la transición del bebé, de un estado en que se encuentra fusionado a la madre a uno de relación con ella como algo exterior y separado” Idem. pág. 32, (sub. es mío)
Un texto del mismo autor en otra de sus obras: “La naturaleza humana”, Ed. Paidós, Bs.As. 1996.
“ El objeto transicional o primera posesión es un objeto que el bebé ha creado, aunque al mismo tiempo que decimos esto sabemos que es, en efecto, un pedazo de frazada o el fleco de una manta o un pañuelo. La próxima posesión le será dada al bebé por una tía y a cambio de ella él le dirá “ta”, reconociendo así una limitación de su control mágico y la dependencia que tiene respecto de la buena voluntad de las personas del mundo externo.” Obra citada, pág. 153; (el subrayado es mío).
Pienso que para Winnicott el objeto transicional es utilizado como defensa frente a la angustia y su función de matriz simbólica habilitaría en el sujeto nuevas vías de investiduras libidinales.
Yiya Amado de Zaffore.
martes, 23 de diciembre de 2008
domingo, 21 de diciembre de 2008
Lo que vendrá. Empezamos a subir lo que se está trabajando.
Este es un material muy interesante, muy buenos hallazgos de lectura, que Diego Luparello y Cecilia Moia elaboraron como propuesta para el próximo encuentro en junio. Los comentarios sobre el mismo serán bienvenidos.
Estudios sobre técnica psicoanalítica
Heinrich Racker.
“Ser analista significa, en este aspecto, no responder taliónicamente, no entrar en el círculo vicioso neurótico, no someterse a las defensas del analizado, lo que implica una continua actividad en la búsqueda de la comprensión”
“La relación del analista con el analizado es una relación libidinosa y una constante vivencia afectiva; los deseos, las frustraciones y las angustias del analista -por leves que sean- son reales; en la contratransferencia oscila –en una parte- constantemente con las oscilaciones de las transferencia, y el destino del tratamiento depende en buen grado de la capacidad del analista de mantener por encima de los destinos de su neurosis de contratransferencia su contratransferencia positiva, o bien de hacerla nacer de nuevo de todo daño que haya sufrido, como el pájaro mítico Fénix que resurge siempre de nuevo de su propia ceniza”
“El proceso analítico de transformación depende, pues, en buen grado, de la cantidad y la cualidad de eros que el analista puede movilizar por su analizado. Es una forma especifica de Eros, es el Eros que se llama comprensión, y es, además, una forma especifica de la comprensión. Es, ante todo, la comprensión de lo rechazado, de lo temido y odiado en el ser humano, y esto gracias a una mayor fuerza de lucha – una mayor agresión- contra todo lo que encubre la verdad, contra la ilusión y la negación; en una palabra: contra aquel temor y odio del hombre hacia sí mismo y sus consecuencias patológicas.”
Lacan
Intervención sobre la transferencia
“Creemos sin embargo que la transferencia tiene siempre el mismo sentido de indicar los momentos de errancia y también de orientación del analista, el mismo valor para volvernos a llamar al orden de nuestro papel: un no actuar positivo con vistas a la ortodramatización de la subjetividad del paciente”
Variantes de la cura- tipo
“El vago término analizar viene a remediar demasiado a menudo la flotación que retiene ante el de interpretar, por defecto de su puesta aldía. Sin duda es de un efecto de huída de lo que se trata en el pensamiento del practicante. La falsa consistencia de la noción de contratransferencia, su boga y las fanfarronadas que abriga s explican por servir aquí de coartada: el analista escapa gracias a ellas de considerar la acción que le corresponde en la producción de la verdad.”
Estudios sobre técnica psicoanalítica
Heinrich Racker.
“Ser analista significa, en este aspecto, no responder taliónicamente, no entrar en el círculo vicioso neurótico, no someterse a las defensas del analizado, lo que implica una continua actividad en la búsqueda de la comprensión”
“La relación del analista con el analizado es una relación libidinosa y una constante vivencia afectiva; los deseos, las frustraciones y las angustias del analista -por leves que sean- son reales; en la contratransferencia oscila –en una parte- constantemente con las oscilaciones de las transferencia, y el destino del tratamiento depende en buen grado de la capacidad del analista de mantener por encima de los destinos de su neurosis de contratransferencia su contratransferencia positiva, o bien de hacerla nacer de nuevo de todo daño que haya sufrido, como el pájaro mítico Fénix que resurge siempre de nuevo de su propia ceniza”
“El proceso analítico de transformación depende, pues, en buen grado, de la cantidad y la cualidad de eros que el analista puede movilizar por su analizado. Es una forma especifica de Eros, es el Eros que se llama comprensión, y es, además, una forma especifica de la comprensión. Es, ante todo, la comprensión de lo rechazado, de lo temido y odiado en el ser humano, y esto gracias a una mayor fuerza de lucha – una mayor agresión- contra todo lo que encubre la verdad, contra la ilusión y la negación; en una palabra: contra aquel temor y odio del hombre hacia sí mismo y sus consecuencias patológicas.”
Lacan
Intervención sobre la transferencia
“Creemos sin embargo que la transferencia tiene siempre el mismo sentido de indicar los momentos de errancia y también de orientación del analista, el mismo valor para volvernos a llamar al orden de nuestro papel: un no actuar positivo con vistas a la ortodramatización de la subjetividad del paciente”
Variantes de la cura- tipo
“El vago término analizar viene a remediar demasiado a menudo la flotación que retiene ante el de interpretar, por defecto de su puesta aldía. Sin duda es de un efecto de huída de lo que se trata en el pensamiento del practicante. La falsa consistencia de la noción de contratransferencia, su boga y las fanfarronadas que abriga s explican por servir aquí de coartada: el analista escapa gracias a ellas de considerar la acción que le corresponde en la producción de la verdad.”
sábado, 6 de diciembre de 2008
fue en córdoba y en abril
Jornada Lacan en IPA en Córdoba: Sábado 5 de Abril de 2008
Horario: 9,30hs a 14,00hs.
Lugar: Museo Superior de Bellas Artes Evita
Palacio Ferreyra Domicilio: Bv. Chacabuco esq. Av. Hipólito Irigoyen -
Palacio Ferreyra Domicilio: Bv. Chacabuco esq. Av. Hipólito Irigoyen -
Córdoba
Sala: Auditorio
jornadas junio 2008
APde BA - Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires
Jornadas
"Lacan en IPA:
formas, tiempos, razones de un retorno"
"Consecuencias de la enseñanza de Lacan en la
transmisión del Psicoanálisis y la formación de los analistas",
27 y 28 de junio
Estimados colegas:
Queremos informarle del Programa definitivo de las Jornadas que tendrán lugar en la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires los dias 27 y 28 de junio de 2008.
Trabajaremos sobre: "Consecuencias de la enseñanza de Lacan en la transmisión del Psicoanálisis y la formación de los analistas", con un dispositivo de talleres de discusión abierta, tanto de materiales teóricos como clínicos, que tuvo buena aceptación y funcionamiento en la actividad realizada el año pasado. Agregaremos además dos paneles, uno de Miembros y otro de Candidatos, destinados a debatir las distintas peculiaridades que ha ido adquiriendo la enseñanza de Lacan en nuestras instituciones. La publicación que contiene las ponencias de los paneles y las citas que se utilizarán como disparadoras de la discusión en los Talleres Teóricos estarán disponibles para los inscriptos a partir del viernes 13 de junio, en Recepción de APdeBA.
Programa:
Viernes 27
16.30 hs. Apertura de las Jornadas
16.45 hs. a 18.15 hs. Panel de candidatos:
Lic. Claudia Lara (A.P.C.)
Lic. Cecilia Moia (A.P.A.)
Lic. Laura Vazquez (A.P.deB.A.)
Coordinación: Lic. Valeria Corbella (A.P.deB.A.)
18.15 a 18.45 hs. Coffe Break
18.45 hs. a 20.15 hs. Panel de miembros:
Lic. Mariano Horenstein (A.P.C.)
Dr. José Milmaniene (A.P.A.)
Dr. Daniel Rodriguez (A.P.deB.A.)
Coordinación: Dr. Carlos Barredo (A.P.deB.A.)
Sábado 28
9.15 hs. a 10.45 hs. Talleres teóricos:
1) Análisis e Instituciones: ¿qué relación?
Coordinadora Lic. Alicia Killner (APA)
2) Análisis del analista: ¿didáctico?
Coordinador Dr. Oscar Paulucci (APA) 3) Supervisión: relatos y escritura.
Coordinador Dr. Alberto Cabral (APA)
4) Lecturas y transmisión.
Coordinador Dr. Carlos Basch (APA)
10.45 hs. a 11.15 hs. Coffe Break
11.15 hs. a 12.45 hs. Talleres Clínicos
(Trabajaremos sobre relatos de la clínica en cuatro talleres, con materiales diversos)
Taller 1) Presentadora Lic. Maria Laura Trotta (APA)
Coordinadora Dra. Isabel Dujovne (APA)
Taller 2) Presentadora Lic. Adela Costas Antola (APdeBA)
Coordinador Dr. Emilio Roca (APCordoba)
Taller 3) Presentador Lic. Jorge Cermeño (Testimonios)
Coordinador Dr. Miguel Leivi (APdeBA)
Taller 4) Presentador Dr. Juan Chiappero (APCordoba)
Coordinador Dr. Leonardo Peskin (APA)
Inscripción:
Tesorería de APdeBA (Maure 1850) de lunes a viernes de 9.30 a 14. hs.
o con Tarjeta de Crédito a traves de la página web www.apdeba.org.
Al concretar la inscripción se entregará material con las ponencias de los paneles y los textos a ser discutidos en los Talleres Teóricos
Aranceles:
Profesionales argentinos $110
IPA Miembros $110
IPA Candidatos y Egresados $60
Profesionales extranjeros U$S 60
Estudiantes de posgrado $60
Estudiantes de pregrado: sin arancelar
Los saludamos muy cordialmente y esperamos contar con su participación.
Dr. Carlos Barredopor Comisión Organizadora
Jornadas
"Lacan en IPA:
formas, tiempos, razones de un retorno"
"Consecuencias de la enseñanza de Lacan en la
transmisión del Psicoanálisis y la formación de los analistas",
27 y 28 de junio
Estimados colegas:
Queremos informarle del Programa definitivo de las Jornadas que tendrán lugar en la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires los dias 27 y 28 de junio de 2008.
Trabajaremos sobre: "Consecuencias de la enseñanza de Lacan en la transmisión del Psicoanálisis y la formación de los analistas", con un dispositivo de talleres de discusión abierta, tanto de materiales teóricos como clínicos, que tuvo buena aceptación y funcionamiento en la actividad realizada el año pasado. Agregaremos además dos paneles, uno de Miembros y otro de Candidatos, destinados a debatir las distintas peculiaridades que ha ido adquiriendo la enseñanza de Lacan en nuestras instituciones. La publicación que contiene las ponencias de los paneles y las citas que se utilizarán como disparadoras de la discusión en los Talleres Teóricos estarán disponibles para los inscriptos a partir del viernes 13 de junio, en Recepción de APdeBA.
Programa:
Viernes 27
16.30 hs. Apertura de las Jornadas
16.45 hs. a 18.15 hs. Panel de candidatos:
Lic. Claudia Lara (A.P.C.)
Lic. Cecilia Moia (A.P.A.)
Lic. Laura Vazquez (A.P.deB.A.)
Coordinación: Lic. Valeria Corbella (A.P.deB.A.)
18.15 a 18.45 hs. Coffe Break
18.45 hs. a 20.15 hs. Panel de miembros:
Lic. Mariano Horenstein (A.P.C.)
Dr. José Milmaniene (A.P.A.)
Dr. Daniel Rodriguez (A.P.deB.A.)
Coordinación: Dr. Carlos Barredo (A.P.deB.A.)
Sábado 28
9.15 hs. a 10.45 hs. Talleres teóricos:
1) Análisis e Instituciones: ¿qué relación?
Coordinadora Lic. Alicia Killner (APA)
2) Análisis del analista: ¿didáctico?
Coordinador Dr. Oscar Paulucci (APA) 3) Supervisión: relatos y escritura.
Coordinador Dr. Alberto Cabral (APA)
4) Lecturas y transmisión.
Coordinador Dr. Carlos Basch (APA)
10.45 hs. a 11.15 hs. Coffe Break
11.15 hs. a 12.45 hs. Talleres Clínicos
(Trabajaremos sobre relatos de la clínica en cuatro talleres, con materiales diversos)
Taller 1) Presentadora Lic. Maria Laura Trotta (APA)
Coordinadora Dra. Isabel Dujovne (APA)
Taller 2) Presentadora Lic. Adela Costas Antola (APdeBA)
Coordinador Dr. Emilio Roca (APCordoba)
Taller 3) Presentador Lic. Jorge Cermeño (Testimonios)
Coordinador Dr. Miguel Leivi (APdeBA)
Taller 4) Presentador Dr. Juan Chiappero (APCordoba)
Coordinador Dr. Leonardo Peskin (APA)
Inscripción:
Tesorería de APdeBA (Maure 1850) de lunes a viernes de 9.30 a 14. hs.
o con Tarjeta de Crédito a traves de la página web www.apdeba.org.
Al concretar la inscripción se entregará material con las ponencias de los paneles y los textos a ser discutidos en los Talleres Teóricos
Aranceles:
Profesionales argentinos $110
IPA Miembros $110
IPA Candidatos y Egresados $60
Profesionales extranjeros U$S 60
Estudiantes de posgrado $60
Estudiantes de pregrado: sin arancelar
Los saludamos muy cordialmente y esperamos contar con su participación.
Dr. Carlos Barredopor Comisión Organizadora
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